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lol 博彩app-【骨干教师示范课】蓝天保卫战,从正确认识和使用化学物质开始——化学组 段玮老师翻转示范课
作者:化学组文章来源:长郡双语实验中学发布时间:2019-04-10点击数:235【字体:

十九大报告要求:“坚持全民共治、源头防治,持续实施大气污染防治行动,打赢蓝天保卫战。”从过去的“打好蓝天保卫战”到“打赢蓝天保卫战”,表述虽仅一字之变,但让为呼吸而战的人们备受鼓舞,也让百姓充满期待。有机合成材料废弃物的污染是目前蓝天保卫战的一大劲敌,在这样全民为蓝天而奋斗的日子,化学组段玮老师在录播教室为大家呈现了一堂从化学角度献策献力的骨干教师示范课——《有机合成材料课堂以翻转课的形式开展化学组联点领导舒童主任、化学组全体老师以及长郡滨江化学组老师代表参与了课堂观摩。

对于有机合成材料,学生已有认识来自于生活常识,学生在生活中接触了很多塑料、橡胶和纤维制品,有一定的感性认识。所以当段老师开场拿出一朵塑料花时,学生都能很快回应出塑料花。在课前学习时,段老师根据课前观看视频、自学教材后完成的课前检测反馈出以下难点未突破,一是有机物和无机物的区分。针对这一点,段老师利用教材上的表格,带着学生一起分析元素的种类,进而得出定义,再通过举一反三让学生掌握了有机物的真正定义与区分。第二个难点为有机高分子材料。通过视频和让学生讲解,巧妙的化解了这一难点。第三个难点为衣物纤维的鉴别。通过问题引出,教师演示实验,学生自己实验,重过程和体验,让学生亲自感受到不同衣物纤维在灼烧后的气味和残渣的区别,从而学会了简易的鉴别衣物纤维的方法。而让学生自己讲解实验现象,充分的锻炼了学生的表达能力。最后从焚烧衣物纤维自然过渡到垃圾的处理。不正确的处理方式会产生巨大的污染,而正确的处理是从垃圾正确的分类开始的。

课堂过程中,段老师使用西沃授课助手同屏实验,让原来坐后排的同学也能清楚的看到实验的全过程。过程中使用随机点名,激发了学生的兴趣。最后借助翻转平台,大家各抒己见,让原来只能有一两位同学发言的状况变成人人敢发言,人人想发言的状态。课堂充分体现了以学生为主体,教师为主导的新课程教学理念,课堂环节环环相扣,就像一台晚会一样,每一环节都非常精彩,衔接的特别自然,在精心设计的环节中,学生既掌握了教材上的知识,又通过网络和视频拓展了视野,借助平台实现人人参与。课堂的最后,段老师通过一段有趣的微视频让学生学会了垃圾分类,并点到十九大报告中关于贯彻和落实垃圾分类的这一内容,对整堂课进行质的提升。

示范课结束后,听课老师们对段老师的课进行了高度评价,大家一致认为段老师的这堂课,教学手段使用得当,教学过程注重学生主体,非常精彩。

长郡滨江实验中学化学组长刘鼎评价道:本堂课让学生做实验,提高学生兴趣;过渡自然,从灼烧法鉴别衣物纤维到焚烧处理垃圾的方法会引起污染,带出垃圾的分类和正确的处理方法。让学生讲,还有学生演示实验,小组合作等,教学方式多元化。随机点名,实时监测,效率高。孔纯辉老师、李薇璐、明海老师评价到本堂课与生活关系紧密但枯燥的知识点,通过轻传授,重体验的设计,能让学生真正学到知识。课堂中学生的表达能力,都非常强,得益于平常的课堂敢于让学生多表达。课堂教学手段多样化。对于热固性和热塑性的的塑料在日常生活中的使用和修补问题可让学生多讨论一下。

舒童主任高度肯定了化学组在示范课前的付出与准备,指出段玮老师的课形式多样丰富了课堂教学,非常注重学生主体,通过小组合作实验展示,学生参与度强。教学内容选择生活化,能够引发学生的共鸣。对于垃圾分类,课堂提到了十九大报告中的相关内容,联系时政,进行环保教育,体现了化学课堂中的时政和德育教育。舒主任也鼓励化学组多开展翻转课堂研究,推动学科信息化教学。